Factores asociados a la retribución social de estudiantes de posgrado: Estudio de caso

El capítulo se centra en analizar los factores asociados a la retribución social en estudiantes de la Universidad Autónoma de Guerrero, México. Para tal fin, se aplicó una metodología cuantitativa, mediante una encuesta semi estructurada a 57 estudiantes de dos programas académicos de posgrado de la Facultad de Contaduría y Administración durante el periodo lectivo del último semestre del 2024. El objetivo del estudio es analizar los factores asociados del liderazgo, satisfacción y colaboración de la retribución social en los dos programas académicos de posgrado con base en los lineamientos de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI).  Con la información recabada se aplicó la técnica estadística de análisis de varianza, el cual examinó la relación de la retribución social con el liderazgo, satisfacción y colaboración sobre los sujetos de estudio. Entre los principales resultados se encuentra que el liderazgo muestra un factor importante para desarrollar la retribución social en comparación con la satisfacción y colaboración. Se concluye buscar estrategias de concientización desde una perspectiva humanística, científica y tecnológica, impulsada por el crecimiento de la responsabilidad social como eje transversal de las políticas públicas educativas.